Blog da Oficina de Formação de Professores da Educação Infantil em Matemática, através da elaboração de atividades de ensino de forma compartilhada entre professores.Eliana Maria Gastaldi
quinta-feira, 24 de maio de 2012
Grupo de Estudos_CEI Zé Carioca
Apresente-se dizendo seu nome completo, fale algo sobre si ,
(família, preferencias, ideias..., um mini perfil pessoal); depois fale
sobre sua formação e experiencia profissional,e conclua sobre sua turma
atual.
Prática 1.Trabalhando colaborativamente
Formar-se é construir novas práticas, e aprender a elaborar atividades de ensino coletivamente, é uma aprendizagem necessária para desconstruir a prática frequente de planejar solitariamente as atividades. Coletivamente, o professor troca experiências, contribui para o coletivo, e muitas ideias se somam formando uma nova vivência.Discutindo após a aplicação da atividade, o professor encontra uma oportunidade de analisar, discutir, refazer a prática.
Nossa primeira atividade é exercitar a prática de trocar ideias e construir um grupo de estudo. A utilização de um Blog permite reunir, organizar e construir um local para armazenar o que foi criado coletivamente, permitindo ainda a discussão.
Acesse a página Grupo de Estudos 1-Equipe Cei Zé Carioca
Nossa primeira atividade é exercitar a prática de trocar ideias e construir um grupo de estudo. A utilização de um Blog permite reunir, organizar e construir um local para armazenar o que foi criado coletivamente, permitindo ainda a discussão.
Acesse a página Grupo de Estudos 1-Equipe Cei Zé Carioca
Apresentação da Oficina
CONSTRUINDO COLETIVAMENTE NOVAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O professor tem dentro de seu trabalho a função do ensino.....
Objetivos:Construir coletivamente novas formas de proporcionar às crianças aprendizagens dos conhecimentos matemáticos historicamente construídos .
Estratégias:
Equipe do Centro de Educação Infantil Zé Carioca
O professor tem dentro de seu trabalho a função do ensino.....
Objetivos:Construir coletivamente novas formas de proporcionar às crianças aprendizagens dos conhecimentos matemáticos historicamente construídos .
Estratégias:
- Realização de estudos teóricos sobre os conhecimentos matemáticos, como as crianças constroem estes conhecimentos e como mediar este processo, através de leituras e discussões.
- Elaboração de vivências que propiciem estas aprendizagens,coletivamente.
- Aplicação das atividades em cada grupo de crianças.
- Reflexão sobre a prática, discutindo os resultados com a equipe, e reorganização das propostas.
- Publicação das atividades no Blog Colaborativo do grupo.
Equipe do Centro de Educação Infantil Zé Carioca
Coordenadora:Eliana Maria Gastaldi
2012
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